Большинство иркутских первокурсников завалили зимнюю сессию

Цыплят по осени считают, а студентов первого курса – после сессии. И вот, подсчитав, выяснили: большинство новоявленных иркутских студентов, поступивших на бюджетные места, с треском провалили зимние экзамены. Проблему в буквальном смысле вскрыл старейший вуз Иркутской области - ИГУ на Совете ректоров региона.

- Успеваемость в университете, по сравнению с прошлыми годами, упала сразу на 5%, - озвучила «Комсомолке» статистику начальник учебно-методического управления ИГУ Лариса Шаманская. – Цифра значительная. И в основном такие результаты дали первокурсники. Мы сравнивали итоги зимней сессии первых курсов со старшими. У третьих, четвертых и пятых - успеваемость стабильная. Но у первокурсников со знаниями совсем плохо.

Во всех вузах Иркутска ситуация схожая. Правда, во многих уверяют, что картину портят исключительно льготники.

- У нас таких ребят около 20%, - говорит проректор по научной работе БГУЭП Геннадий Хомкалов. – Многие из них еле-еле перешагнули минимальный порог баллов для поступления. И все же отказать сиротам и детям-инвалидам мы не имели права, хотя качество их знаний оставляет жалеть лучшего. Но массового отчисления пока нет. Посмотрим, каковы будут их итоги к концу учебного года. Сейчас мы организовали для них дополнительные занятия, чтобы ликвидировать пробелы. А студенты, которые поступили с высокими баллами, свой уровень полностью подтвердили.

Такая же ситуация и в ИГЛУ.

- У нас успеваемость студентов, которые прошли по конкурсу, ровная, - говорит начальник информационно-аналитического отдела этого вуза Елена Горчакова. – С льготниками другая история. У них уровень намного ниже.

Есть данные, что в целом по вузам города в некоторых группах из 25 студентов с экзаменами справились всего 5. Часть двоечников уже отчислили, остальных сия участь ждет в ближайшее время. Если, конечно, ребята не исправят «неуды» или не решат перейти на платное обучение.

Получают ли школьники реальные знания?

Причин явления несколько. Низкий уровень подготовки в школах и… ЕГЭ. Есть мнение, что Единый госэкзамен доводит у школьников до автоматизма умение заполнять бланки, а не проверяет реальные знания. В основном учителя ставят перед собой задачу натаскать выпускников на сдачу ЕГЭ. Отсюда и проблемы. Преподаватели вузов, получая таких первокурсников, сначала вбивают им в головы общие знания и только потом начинают вдаваться в тонкости будущей профессии. Кроме того, процент успеваемости падает в основном по физике, математике или химии. Дисциплины сложные, даются не каждому. С гуманитариями полегче, но уровень и их знаний с каждым годом неуклонно падает.

Школы с мнением, что вина лежит только на них, не согласны.

- Сейчас меняются образовательные стандарты, - объясняет директор школы № 32 Светлана Иванова. – Учитель должен учить ученика иначе. Не заставлять учиться, а самосовершенствоваться. Дети обязаны сами искать ответы на все вопросы: находить доказательства теорем, рассуждать, выдвигать свои идеи, самообразовываться. Поймите, чтобы действительно хорошо знать предмет, ученики должны проявлять инициативу и работать самостоятельно. Это задача школы.

Похоже, что пока эксперимент с самообразованием школьников успешно проваливается… Плюс к тому вузам и выбирать-то особо не из кого – выпускников в принципе мало, а самые одаренные из них в Иркутске остаются редко, норовят уехать в столицы.

Есть и еще одно банальное объяснение ситуации. Оно, как ни странно, знакомо каждому, кто учился в вузе.

- Когда после первой сессии выбывает десятая часть курса - это нормально, - считает проректор Высшей школы экономики Григорий Канторович. - Кто-то понял, что ошибся с выбором специальности или вуза, кто-то просто не смогли учиться в университете - все-таки к студентам предъявляются иные требования, чем к школьникам.

Как бы там ни было, вузам придется выбирать: либо избавляться от балласта, либо пытаться заработать на неучах, за учебу которых родители платить все же готовы.