Семья из 18 педагогов с 200-летним стажем: как самый молодой директор Иркутска сделал школу № 57 точкой притяженияфото

Зорикто Ринчинов возглавил школу № 57 в 2024 году. За пару лет учебное заведение получило и закрепило статус одного из лучших в регионе и стране. Фото: школа № 57 Иркутска/ администрация Иркутска.

Возглавить школу в 25 лет и за год добиться, чтобы она стала одним из лучших образовательных учреждений в стране. Как такое возможно? Ответ знает герой нашего интервью. Руководитель школы № 57 Зорикто Александрович рассказал, как он пришел в профессию, чего достиг и что советует ребятам, которые пока не знают, кем стать.

— Зорикто Александрович, вы ведь из семьи учителей. Это сразу определило ваш путь?

— Да, можно сказать, педагогика у нас в крови. Я родом из Бурятии. В нашей семье больше 200 лет педагогического стажа, в династии — 18 человек! Из них, считая меня, — 8 директоров и завучей школ. Папа был учителем технологии и занимал должность директора, мама работала учителем географии, да еще и моим классным руководителем. Бабушка трудилась воспитателем в детском саду. Родная сестра с отличием закончила факультет математики, младший брат учится в школе и очень гордится нашей семьей. Между собой с родственниками шутим, что могли бы открыть семейную частную школу и вести все предметы с 1-го по 11-й класс. Без преувеличения. Так что сомневаться не приходилось: я знал, что буду работать с детьми.

— Вы окончили школу с золотой медалью, поступили сразу в несколько вузов, но выбрали Иркутск. Почему?

— Я отправил документы в Питер, Томск, Новосибирск, Екатеринбург и Иркутск. Поступил везде, но первый звонок был из иркутского пединститута. С родителями решили: раз вуз во мне заинтересован — надо ехать. Так я и стал студентом гуманитарно-эстетического факультета. В городе до этого никогда не был, но быстро освоился.

— Уже на первом курсе вы стали председателем профсоюзной организации студентов. Как так вышло?

— Сам не ожидал! На нашем факультете училось больше тысячи человек. Я ходил по комнатам общежития, рассказывал ребятам про профсоюз, объяснял, почему важно вступить. Иногда по несколько часов отвечал на вопросы. Но это был крутой опыт: я учился договариваться, организовывать, брать ответственность. Сейчас понимаю, что именно тогда начал прокачивать навыки, которые потом пригодились в директорском кресле.

— Почему решили преподавать именно историю и обществознание?

— Историю полюбил еще в пятом классе — спасибо моему учителю. Потом начал сам глубже изучать предмет, участвовать в олимпиадах и конференциях. Например, в восьмом классе ездил в Москву на конференцию «Национальное достояние России» и занял там второе место. Так и втянулся.

— В 25 лет вас пригласили стать исполняющим обязанности директора школы. Какой была первая реакция?

— Шок! На тот момент я преподавал в школе № 14 – моё первое место работы, куда пришел еще студентом. Стаж составлял всего 4 года, но зато какой это был опыт! Классное руководство с шестого класса, где из 35 человек 24 – мальчики! Родители открыто переживали из-за моего молодого возраста, но я всех успокоил. И вот в 2024 году я готовился к вручению аттестатов своим девятиклассникам и мне поступает, мягко скажем, неожиданное предложение: возглавить школу № 57 в Ново-Ленино. Конечно, был страх: всё-таки школа — это не один класс, тут тысячи детей, сотни сотрудников, куча документов, отчётов, хозяйственных вопросов. Но я подумал и решил: такие предложения не делают каждый день — надо соглашаться.

— Что оказалось самым сложным на новом посту?

— Финансово-хозяйственная деятельность. Обычный учитель этим не занимается: ему важно подготовить урок, проверить тетради, поговорить с родителями. А директору нужно думать про ремонт, закупки, сметы, безопасность, лицензии. Сначала я просто не понимал половины терминов. Разбирался в процессе. Очень благодарен наставникам — директорам других иркутских школ, которые всегда были готовы помочь.

— Недавно ваша школа попала в рейтинг «500 лучших школ России». Как этого удалось добиться?

— Это результат работы всей команды. Мы составили заявку, к которой приложили все достижения: результаты ОГЭ и ЕГЭ, описание наших проектов, состав материально-технического оснащения, результаты воспитательной работы. Отдельно выделили военно-патриотические и гражданские проекты — например, фестиваль «Живая карта России», где ученики показали традиции больше 30 национальностей. Также провели профориентационный бульвар: выстроили цепочку «ученик — учебное заведение — будущее место работы», чтобы ребята видели, какие профессии доступны прямо в Иркутске.

— Вы стали первым в Иркутске абсолютным победителем всероссийского конкурса «Педагогический дебют — 2026». Что помогло обойти 1200 участников?

Зорикто Александрович стал первым в Иркутске абсолютным победителем всероссийского конкурса «Педагогический дебют — 2026». Фото: личный архив.

— Главное — не пытаться казаться кем-то другим. Я рассказывал о том, что действительно делаю в школе, о своих идеях. В видеовизитке провел параллели между историей страны и жизнью нашей школы. В проекте говорил о гражданской активности молодежи. На очном этапе в Москве выступал с темой «У меня это хорошо получается» — и делал упор на умение объединять людей. Именно это, по словам жюри, и стало сильной стороной.

— Вы выступали в бурятском национальном костюме и с хадаками — ритуальными шарфами. Это был особый посыл?

— Да, хадак у бурят — это знак уважения, дружбы, добрых пожеланий. Мне хотелось показать, что традиции и современность могут идти рука об руку. Что школа — это место, где ценят культуру каждого народа, где все чувствуют себя своими.

— Какой совет вы дали бы школьникам, которые сейчас ломают голову: «Кем быть?»

— Не бойтесь пробовать. Участвуйте в олимпиадах, конференциях, волонтерских движениях, ходите на экскурсии, общайтесь с людьми разных профессий. Иногда самое важное решение приходит не из книжек, а из живого разговора. И помните: не обязательно сразу знать, кем станешь через пять лет. Главное — пользоваться каждым шансом сделать шаг вперед, ведь отступить всегда успеется.

— А что скажете молодым учителям, которые хотят расти дальше?

— Возьмите ответственность. Организуйте мероприятие, возглавьте проект, предложите идею. Даже если сначала будет страшно — это нормально. Опыт приходит только через действие. И не стесняйтесь просить помощи у старших коллег: в нашей профессии принято поддерживать друг друга.

ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ

Зорикто Александрович доказал на собственном примере: возраст — не главное. Главное — желание делать школу местом, где хочется учиться и работать, где каждый ребенок чувствует, что его слышат, а каждый учитель знает, что его ценят. Сегодня молодому руководителю 28 лет, но ему есть чем поделиться даже со старшими коллегами. Это подтверждает количество и качество достижений школы № 57.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Территория юных лидеров и патриотов: чем гордится иркутская школа № 57. (Подробности)

Бассейн, стадион, и девять корпусов: первый звонок прозвенел в иркутской школе №58 - самой большой за Уралом. (Подробности)