
Театральный фестиваль с таким название проходил всю первую неделю декабря в иркутской гимназии № 2. Ставший уже традицией, он объединяет за одним делом как учащихся и учителей, так и родителей молодых дарований. В состязании талантов участие принимали ребята 5 – 11-х классов. Наблюдали же за игрой ребят директор гимназии Дмитрий Васильевич Рублевский, руководитель театральной студии Павел Алексеевич Косенко, учитель русского языка и литературы Зайцева Татьяна Васильевна, а также корреспондент «Комсомольской правды». Им предстояло оценить не только актерское мастерство и четкость речи школьников, но и то, насколько они прониклись произведением, как его поняли, какую подобрали музыку и оформление.
Одним из лучших был 7 «Г» класс. Его выступление было проникновенным и ярким. Семиклассники поставили спектакль по балладе «Зодчие» Дмитрия Кедрина, которая повествует о судьбе выдающихся русских архитекторов Бармы и Постника - создателей собора Василия Блаженного (храма Покрова Богородицы) в Москве. Легенда гласит, что как только Иван Грозный увидел построенный собор, он велел ослепить мастеров, чтобы те никогда не смогли построить храма, подобного этому. Лицеисты передали эту трагическую историю пусть и не профессионально, но эмоционально.
- Мы рассматривали и другие варианты. Ребята предлагали поставить «Шерлока Холмса», но решили взяться за более глубокое и драматическое произведение. Остановились на «Зодчих». Совместная работа с детьми - это возможность пообщаться, выявить их способности, сплотить коллектив через общую цель и, конечно, заложить духовные ценности, - рассказывает Наталья Николаевна Шляхова, мама одной из учениц и по совместительству постановщик мини-спектакля, педагог Иркутского регионального колледжа педагогического образования. - У меня были опасения, что ребята откажутся от этого «несовременного» сюжета. Но в процессе репетиций они смогли вдуматься, вчитаться, вслушаться в эту атмосферу. Нам удалось прикоснуться к той эпохе, пропустить события тех времен через свои эмоции.

В прошлом году у ребят уже был подобный опыт: они взяли за основу стихотворение С.Я. Маршака «Дама сдавала в багаж» и сделали яркий мюзикл, с ритмодекламацией, пантомимой, вставными вокальными и танцевальными номерами.
- Все ребята без исключения способные и разносторонние, поэтому с таким интересом взялись за балладу. И самое главное – они очень сплоченные. В этом, безусловно, немалая заслуга родителей, которые развивают в детях способности и таланты, помогают формировать командный дух в классе, - рассказывает Наталья Константиновна Лаптева, классный руководитель 7 «Г».
Яркое, проникновенное и душевное выступление ребят принесло им диплом 1-й степени. Такими же дипломами награждены 7 «В» класс за постановку «Хамелеон» по произведению А.П. Чехова и 11 «А» за спектакль «Успех» по пьесе А. Вампилова.
По словам заместителя директора гимназии по учебно-воспитательной работе Елены Геннадьевны Башаровой, в гимназии созданы все условия для личностного развития: учащиеся могут заниматься музыкой, танцами, театром, спортом, участвовать в реализации социальных проектов, различных конкурсных программах. В течение учебного года проходят конкурсы «С днем рождения, гимназия!», «Мисс Весна», «Лучший ученик гимназии», «Новогодняя поделка» (в текущем году младшие классы представили удивительные новогодние маски), а также театральные фестивали, постановки новогодних представлений, малые олимпиады, фестивали науки и творчества, конкурсы инсценированной патриотической песни и игра «Зарничка».

- Фестиваль получился ярким, наполненным атмосферой творчества и самовыражения. Очень здорово, когда дети готовят спектакли, сами шьют костюмы, работают над сценарием. Эта работа объединяет детей, родителей и учителей, – подчеркнул директор гимназии Дмитрий Васильевич Рублевский.
Театральный фестиваль оставил отличное впечатление от творческого настроя и вдохновения, здорового духа соперничества и стремления ребят проявить себя. Современное подрастающее поколение, вопреки сложившемуся нелестному о нем мнению, по-прежнему «творит, выдумывает, пробует»…
На правах рекламы.